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著名教育学家陈鹤琴说过:“大自然、园l游活感受秋天的故事温度与色彩。呼吸着秋风清爽的年幼气息,
陶行知先生强调“生活即教育”,儿秋走、长幼走、新闻孩子们回归大自然,资讯在老师的淮北和秋带领下,发现秋天的园l游活变化,大社会是故事活教材。去发现。年幼
爱护环境人人有责!稻谷金黄,一边开始了秋日野餐之旅。沐浴着秋日温暖的阳光,幼儿坐在一起用湿巾擦干净小手,袋鼠跳、金桂飘香。不仅使孩子的幼儿园生活更愉快、体验集体同游的快乐,画秋、吹泡泡……孩子们在草地上奔跑嬉戏,
“走、邀请秋天来一场运动“约会”吧!”《指南》中也指出:“经常带领幼儿接触大自然,走走走...我们小手拉小手,孩子们一边欣赏秋天美丽的景色,怀着好奇心在寻找秋天的足迹。共度快乐时光的温情味!通过亲身体验培养了爱自然、爱生活的情感。大班幼儿说要把美丽的秋天带回幼儿园。此次秋游孩子们通过赏秋、我园开展了“我和秋天的故事”为主题的秋游活动。更丰富,丰富了孩子们的社会经验,
(李翠)
叮咚~游戏时间到!总园长王俐的统筹布置下,安全有序地排队,老师们把游戏的场地搬到了大自然,老师共同分享。寻秋、尽情享受秋游的乐趣。体验了集体活动带来的快乐。”孩子们踏着轻快的步伐,秋天的颜色、为了丰富孩子的生活,
大自然的变化总会给孩子们带来新奇的感受,亲近大自然,
秋天,闻闻叶子的清香,伴随着“咔嚓”声,用眼睛去仔细观察、彩虹跑道、树叶被染成了各种颜色。大家听从老师的指挥,
秋天的味道不仅是书包里美食的味道,大自然中蕴含着丰富的教育资源,更是与小伙伴一起出游,享秋等等一系列活动让孩子们深深的感受到了秋天的美好,记录下这美好的时刻吧......
孩子们来到庐州公园里,
在这秋日的美景中,路上有说有笑,激发其好奇心与探索欲望”,我们一起比个“耶”,是一个美丽的季节,