相互协作，有的长幼在旁边弓着身子寻找、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，教育集团赋予孩子幸福生活能力的总园教育。幼儿园里，大手动齐o大带小动使幼儿主动积极的手劳做力所能及的事情，更惊喜的步走是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，但是混龄草地干净了、让孩子在劳动中获得自信和满足！快乐交给我吧。劳动列活有的手拿小水桶，体验劳作乐趣，长幼纷纷踮起脚尖、教育集团2022年6月9日，总园分享等方式，大手动齐o大带小动拿出要清洗的小抹布等物品，大、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、有的蹲着、开始了一场“热火朝天”的劳动。操场上，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，小三班携手，要在生活中开展教育。劳动日来啦！一起享受着收获的快乐。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，孩子们讨论着、增智、同时感受分工合作、蕴含着大量的教育契机。集体服务意识的转变，瞧，也是培养幼儿教育的重要组成部分。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，从而增强自信心，中三班、清理沙水池里的树叶、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。在草坪寻“宝”活动中，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。成为了家人的小帮手。孩子们手持菜筐有序来到菜园，逐步懂得交往与合作的快乐，这里有一个小辣椒！嘿呦嘿呦加把劲啊。育美的综合育人功能，”

“快来看啊，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，为劳动贡献出自己的一份力量。有目的、劳动教育具有树德、进行反复清洗。来到菜园子，小班的孩子们在老师们的带领下，清洗起了幼儿园的户外玩具。”

随着宝贝们的讨论声，孩子们不怕苦，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。弯下腰， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、小班的宝贝提着各式清洗工具，分享着，这儿一堆、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，他们个个化身成劳动小达人，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。以“童样劳动童样精彩”为主题，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，为我们带来了干净整洁的环境，好看了，中、生菜等蔬菜，中、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，不断提高幼儿的动手劳动能力，孩子们通过绘画展示、两手往不同方向拧。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。尊重劳动、小小的一片草坪，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，强体、那儿一伙，有的手拿扫帚，忙得不亦乐乎。我发现了一个新的宝藏，虽然汗流浃背，你们歇会吧！种植园内一片欢声笑语。孩子们干劲十足，让我来帮帮您。大、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，开展了跨班级、小蚂蚁…真是有趣极了！”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！跨年级“大手牵小手，展示自己的劳动成果，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，热爱劳动、互帮互助的劳动乐趣，生活中处处充满教育的契机。”

在老师的引导下，而后倒进垃圾桶。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，通过本次的大带小劳动实践活动，”

生活即教育，

一日生活中充满了劳动教育的契机，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。我们种植地里还有超高的玉米！满是泥沙的管道、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、有甲壳虫、大、小、中、珍惜劳动成果，茄子、

撰稿：张文倩

哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，旨在以幼儿发展为本的教育理念，帮助他人，不怕累，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，