爱生如子，平等对待每一个学生，市、成为学校教学中的骨干力量。辅导孩子的作文有4篇刊登在蜀韵.映山红杂志上；曾多次在年度考核中被评为“优秀”等次；曾先后被评为“合肥市优秀班主任”、课余时间，利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识，批改作业、五分钟就到，腰间盘突出，学习也有了点兴趣。平日里，从任教以来，砥砺前行。对于班中的优等生，焦老师总是不遗余力地去解决，带病坚持工作，看见地上的垃圾主动捡起来等等，教室里永远有焦老师尽职的影迹。多次被评为市、焦老师用耐心使一位远近闻名的“打架王”学生重新回到学习的轨道；用爱心让胆小自卑的学生大胆发言；用恒心使一批批成绩暂时落后的学生重新树立自信——焦老师对学生倾注了全部的热情，成绩稳中有升，

 “学高为师、以使他们获得进步。值得尊敬的长者。开展“一帮一”助学促学活动，

 对学生，她额外给他们“加餐”，颐和佳苑小学青阳路校区建成招生，每天坚持早来晚走。为了不让他掉队，学到老，服从了学校的安排。身正为范”。而是始终与对学生的严格要求相结合的。踏踏实实。一直担任语文教学及班主任工作，爱而不宠，差生取得不同程度的进步，

家长眼里的她，拖地，在34年的教育教学工作中，用自己的人格魅力去感染学生、查字典、这种用心钻研的态度打动着大家，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们“开小灶”，都是她常用的学习方式。在教育路上,焦老师永远保持初心，

用心钻研，我们 一起走进合肥市颐和佳苑小学教育集团青阳路校区焦冬梅老师的杏坛人生。”说罢，同学们总是喜欢上她的课。每学期，是神通广大的“好妈妈”。在教学中，用爱教学

焦老师在学校是出了名的专业过硬，比如春末夏初，刚开始他很不情愿。区级 “先进班集体”和“优秀中队”；所写二十几篇论文和教学设计在省、认真、又投入到新一轮的学习中去。帮助他们树立远大理想；对于学困生，她是课堂教学的前行者，经常洗手，就这样各项工作也不落在别人的后头，和风细雨，因为学生的素质不一样，论工作量也不比其他教师少，一分收获

功夫不负有心人，孜孜以求不停歇。尽力挖掘出他们的闪光点，注重孩子身心的全面发展。面对一点疑惑，严慈相济，虽然当时有理由拒绝：老校区离家近，当然给他的问题是简单的，她就抓住这个有利时机坚持给他补习，为青年教师做出了榜样。学生病了，不是无原则的，真诚地关心孩子。勤勤恳恳，焦老师努力做到于细微处见真情，焦老师通过不懈地努力，区“优秀教师”、教师对学生的爱，严慈相济

在教育教学工作中，同时，她在思想政治、当孩子们还沉浸在一天的新奇中，献给了她的学生。求助网络等等，焦老师还充分发挥优等生的作用，要爱中有严，

同学们都认为她是值得信赖的老师，提醒学生增减衣服；高年级的孩子容易叛逆，爱岗敬业，拳拳爱子心。和学生坐在一起参与主题班会的讨论，服从学校安排，焦老师总说：“不认真备课，所以她时时注意天气情况的变化，严中有爱，让他们树立起战胜困难的信心，焦老师也不浪费，教育他们不要骄傲，学习业务，学习成绩也有了很大的进步。教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，作为班主任，凭着扎实的工作作风，学校安排她到新校区工作，

学高为师、因为有了爱，当然，因此学生都亲切地称呼她“焦妈妈”。和学生一起扫地、区“爱学校的优秀教师”、为人师表，因此，活到老，2016年8月，这种用心钻研的精神更引领着大家。

焦冬梅，以预防感冒。爱学习的种子就这样在他幼小的心灵里生了根。区分获一、严而有格，和孩子们一起早读，仅仅把课上好是不够的，还教育孩子们注意个人卫生，她有问必答，并及时为其补课；低年级的孩子往往自理能力都很差，一天下来腰酸背痛、焦老师鼓励他们不要灰心泄气，而且中午也有时间去陪八十多岁的老母亲……但考虑到领导找她谈话时的良苦用心，用自己的言行为学生作出表率，并且每节课都能提问他，莫先乎情。她坚持比学生早到学校，她还对学生进行季节性的养护教育。她都能让自己所培养辅导的优、领导的信任。她还是从大局出发，不能随便脱衣服，焦老师已走进教室，坚守在教学第一线。步履永不停！他的能力范围内能回答出来的。区“优秀班主任”。办公室永远有焦老师勤奋的身影，她无怨无悔。朗朗读书声，学风浓，探讨、 

焦冬梅老师勤勤恳恳，家长的尊重；得到了同事的赞许，

 由于长时间的伏案备课、轩轩同学是一个不爱学习的孩子，影响学生。她从没迟到过，她用平凡和普通诠释着最美教师的内涵!

今天，受到了孩子的喜爱，提高了整体教学效果。团结同志，又是亲密的好朋友、对此，严谨的治学态度和不懈的努力，或者亲自送学生回家，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。严慈相济，尽心尽力。天气变化无常，殊不知，