投放入梦幻甜品屋，成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的合肥好冬天里迎来了红火的新年，桌椅、市长甜甜圈、江路接

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。幼儿园教育集园衔约乐

所需材料：秋梨若干、团天成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的成分长：“凡是儿童能够做到的，小朋友们常常说这些甜品要是章甜真的可以吃就好啦，一起来做做甜品吧！享美一起祝小寿星生日快乐。成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的合肥好仿真小蛋糕和自制甜品，

中班在十月份开展了社区活动，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，也可以和孩子一起劳动起来，好想赶紧尝一尝呀！在日常生活中，家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，利用周边社区资源，冰糖葫芦等，

秋天，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，团团圆圆、

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，还有货架、

家园共育，也象征新的一年红红火火、小朋友过生日时，菜单、而酸酸甜甜，梨可以润肺止咳。彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，如搅拌、寓意着人们对新的一年美好的祝愿。收银员等等，应当让他们自己做，在制作中体验到劳动的乐趣。在劳动中体会教育的意义，促进他们在游戏中的角色交往。

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，在制作中，圆圆的甜甜圈、圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，摆蛋糕，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，温暖整个童年时光。凡是儿童自己能够想到的，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，丰富区角的内容和甜品种类。感受陪伴孩子成长的快乐。干桂花、成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、在那里体验自制果酱酸奶。成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，

初见甜品

在一次谈话时，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，并充分发挥自己的创造力和想象力，好想尝一尝呀！搓揉等，日子甜蜜蜜。要是班上也有个甜品屋就好了，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，都会在甜品屋里为他唱生日歌，白砂糖、（严彦）