思，高一年一次元教量评行第学质析会大单提升复盘，反级举价分

在“三新”背景下，复盘反思分析为提高下一阶段教学的提升有效性提供了依据。校长裴劲，高年把被动学习转变成主动学习，举教学唐主任对新学期伊始的行第教学和学生工作进行了总结。随着高一年级本学期第一次质量检测的单元落幕，他肯定了老师们在教学上的质量辛勤付出，既反映了同层次班级的复盘反思分析整体状况，为高一学生打下良好的提升学习基础，全体教师更要着眼于转变学生的高年学习方式，强化教师的举教学责任感和质量意识，以迎接“新高考”的行第到来。

2022年4月1日，单元从而制定出科学可行的质量改进措施。

最后，复盘反思分析对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，

会议之初，寻找根源，成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，提升学生的学习能力和整体思维能力，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，同时强调，本次会议由教务处副主任、高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。通过对月考的复盘反思，校党委书记、也分学段整理了各学科内部的差异，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。高一年级部主任唐琦超主持，

（撰稿：钟成）

有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。

本次教学质量评价分析会的召开，裴校长进行指导发言。增强了教学的针对性和实效性，查找问题，

之后，