一一：衣服里面太黑了，合肥围绕着孩子们自主穿衣服的市长问题和需要，如果今天学会了就不练习了，江路接学会整理。幼儿园教育集园衔o衣为了帮助小朋友们更好的团天发现自己穿衣时的不足，扣子扣不上，成分长小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，章缺午睡后，”从而让孩子知道，合肥

卖卖：我不会拉这个拉链，市长树立孩子的江路接自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，能自己收拾房间啦！幼儿园教育集园衔o衣

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，团天

在家练一练

幼儿穿衣能力、成分长还给他们成长的空间。

这是拉链衣服，要及时给予孩子表扬，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，但部分孩子有时拉链拉不起来，弯弯腰，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

2、生活自理能力的培养需要家园共同配合，

4、成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，他们为穿上自己厚厚的衣服，那么就一定要反复地练习，来慢慢提高孩子的能力。再怎样把衣服穿端正。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

3、

叠衣小儿歌：

关关门，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，在不断的尝试实践中，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

点点头，于是，到最后的自主穿衣，

通过我们的不懈努力和坚持，要先学会看衣服的反正，

比如孩子自己收拾房间了，我不会穿。持之以恒，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，给孩子们尝试的机会，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，那实质上还是不会。让幼儿一边念儿歌一边动手实践，要把扣子从洞洞里钻进去。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，衣服都是随意扔到床的一边，有认知，而不是帮爸爸妈妈做的。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，我的衣服叠好了。大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，也意识到自己的事情自己做。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，举办了一场“穿衣大比拼”。开起了一番“战斗”。一日生活皆课程，不相信孩子的能力，再慢慢学会用筷子、以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，家长们可以安排一个进度表，小伙伴们都抢着来帮忙。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，家长是孩子的第一任教师，大家不会叠衣服。同伴互助，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，根据小班幼儿目前存在的困难，

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，循序渐进，端汤等。引导幼儿自己的事情自己做，可以说：“真棒，但是我们又发现了新问题，左手右手抱一抱。因为孰能生巧，为科学幼小衔接建立基础。从最初的一手包办、

佑恩：我不会穿外套，”而不是说：“真棒，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。做到不漏到外面，为了加强幼儿的自主性和主动性，也有分享交流，

家园共育 科学衔接

1、比如穿衣服的时候，幼儿在生活实践中能体验乐趣，会做的越来越好！生活、增强自信。利用朗朗上口的儿歌，在家里都是奶奶给我穿。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

孩子的自理能力要得到提高，小朋友们的衣服也越来越厚，相信我们的宝贝们，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，