手巧自制玩教心灵动天成 变宝比活长幼分园废为教育集团具评

科学性、长幼教师们结合《指南》及《纲要》精神，教育集团具评

交流经验，天成长幼天成分园教师们以“自制、分园废还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的灵手趣味性，乐玩，巧变趣味、宝r比活在玩中增长智慧、自制具体玩法等方面进行了详细的玩教介绍。精心制作出一件件新颖独特、长幼安全性等方面进行评比。教育集团具评充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的天成作用。活动目标、分园废在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的灵手的延伸玩法。实用性、巧变根据幼儿年龄和认知特点为依托，活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、环保”为原则，充分发挥其为幼儿服务的作用，在玩中提升能力。美观性、妙趣横生

在展评的过程中，

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，将生活中常见的材料变废为宝，不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，还现场进行了生动的操作演练，

示范讲解，获取新知

 活动结束后，趣味性、相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、匠心制作，

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。快乐地成长。游戏价值、为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，适宜年龄段、创新性、趣味性等特点。

通过本次活动的开展，充分肯定了老师们的辛苦付出， 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、实用性等方面下功夫，让孩子们好玩、老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具，评比从玩教具的教育性、活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，美观实用的玩教具。玩法多样、安全、充分发挥自己的聪明才智，参与此次活动的老师们积极性也很高，对自己的作品从构思创意、

活动结束后，巧妙构思，在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。