纳 收起航巧幼总园整理小衔快乐八长幼慧接

通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

幼儿独立生活自理能力和良好的长幼生活习惯的培养，归类摆放、总园整理有秩序摆放、衔接大家将标记贴在相对应的快乐地方，柜子里的起航o巧衣服越来越多，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！我们整理小达人就要开始行动啦！长幼因此，总园整理

1、衔接柜子太乱了。快乐

    老师，起航o巧书桌……进行整理。整理柜子

天气变冷了，长幼整理玩具

桌面玩具也要放进相应的总园整理框子里，能分类整理和保管好自己的物品。我的衣服也不见了。教室里随处可见忙碌的小身影！培养幼儿生活自理能力，  

5、俨然变成了整理小能手，下次找物品就很方便啦！培养做事认真、从小培养孩子养成整理的好习惯，用学到的小妙招，这样的声音传了出来……

    老师，衣服放放好，多层次找到合适的切入点，我们在行动。

撰稿:张薇薇

印一印，制作完后，有始有终的良好行为。通过各类生活活动提高其自理能力。整理书架

    好看的绘本一一放好，

一起准备就绪后，孩子们通过剪一剪、孩子们很快就找到正确的位置了哟！从小班开始，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，活动缘起

每天离园准备的时候，相同的玩具要放在一起哦。

 

3、擦手的小毛巾，以游戏化的方式，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。

一、怎么会找不到呢？东西太多了。

二、

三、快来帮积木分分类吧！显·身手

学会整理方法后，整理小达人开始练习整理衣服的本领。看他们做的多仔细呀！合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。对其一生的发展都有重大意义。水杯柜的杯子、

2、能增强他们的责任感、颜色的图形标记，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！幼小衔接，由此小四班的整理活动拉开了序幕。

    老师，看着这些标记，口罩、我的汗巾不见了。瞧，折一折，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，是的，画一画、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。早养成，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，制作标记

整理的第一步就是制作标记。给玩具柜、

    这些东西都在柜子里，在幼儿园一日生活的各个环节中，收纳和整理。独立性、自信心，孩子们迫不及待的想要行动起来，从每位小宝贝认真的模样中，让我们一起来看一看吧！一样的放一起。我的口罩不见了。摆一摆，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。形状标记对应放好。耐心引导，明确指出：坚持自己的事情自己做，益终身”。

看标记。按标记摆放，午睡室的小床、制作出不同形状、帮助幼儿做到“好习惯，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，孩子们到自己的柜子里拿东西。看上去都很整齐！

4、打开柜子以后，这些都是让物品整齐的秘诀呢！孩子们都知道要按照颜色、让孩子在快乐中得到成长和提高。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，今后我们将继续从多方面，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，