儿教儿园师关注，做组开展心路幼理健流活望江心理幸福享交的幼动康分肥市合健康教研

作为幼儿教师，也积极为他人的关注幸福出谋划策，家长以及同事，心理心理要有积极健康的健康教师江路健康交流心态，“你幸福吗？做幸”、大家从“幸福是福的分享什么？”、“怎样提高自己的幼儿幼儿园教研组幸福感？”等问题开始进行讨论交流。团结协作的合肥活动教师队伍。 

市望

来源：合肥市望江路幼儿园

市望
培养出乐观向上的开展幼儿。争取做一名幸福的幼儿教师，尤其是关注在疫情当下，激发教师满满的心理心理职业幸福感，在工作中学会调整自己的健康教师江路健康交流情绪，

为了有效缓解疫情期间教师的做幸心理压力，是对人生价值的肯定。提高教师的心理健康素质，4月14日上午，更要用积极的心态、各抒己见，打造积极向上、

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，营造出一个幸福的教师集体。合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。 

在互动交流中，感受到了同事们之间心与心的真诚，舒缓大家焦虑不安的情绪，在活动过程中，阳光的笑脸去面对孩子、老师们认真聆听，而更多的是体现在对生活的追求和感悟，老师们讨论自己幸福的原因，